Innowacje

Potwierdzają to nie tylko moje obserwacje, ale też wnikliwie przeprowadzone analizy testów egzaminacyjnych z języka polskiego. Niezbędne jest wprowadzenie zajęć rozwijających umiejętność pisania uczniów oraz rozbudzających kreatywność i twórcze myślenie. Jestem przekonana, że pisanie nie tylko rozwija wyobraźnię i uczy twórczego myślenia, ale przede wszystkim wzbogaca słownictwo, ma również swego rodzaju działanie terapeutyczne i relaksacyjne.

W toku zajęć uczniowie będą pisać krótsze i dłuższe formy prozatorskie i poetyckie. Duży nacisk zostanie położony na stymulowanie kreatywności i innowacyjności uczestników w procesie konstruowania własnych utworów. Zajęcia dadzą także uczniom możliwość konfrontowania przemyśleń i napisanych tekstów w gronie innych uczestników. Grupa wiekowa klas piątych ma naturalną potrzebę autoekspresji i aktywności twórczej. Lekcje kreatywnego pisania wychodzą naprzeciw tym potrzebom. Dzięki nim uczniowie mogą wykorzystywać i rozwijać umiejętność tworzenia tekstów spójnych, logicznych, poprawnych językowo i formalnie, ale – przede wszystkim – będących efektem pracy twórczej, pobudzającej myślenie kreatywne i innowacyjne.